“音乐陪伴计划”最早可追溯到2013年，由云南连心发起，项目起初是为回应和解决城中村流动儿童课余兴趣活动单一、日常缺乏照管、容易发生安全事故的的议题，社会工作者以“音乐”作为媒介和陪伴形式，在昆明城中村的儿童活动中心开办音乐兴趣课堂，一方面让孩子提升对音乐的学习兴趣，并通过学习乐器提升自信心;另一方面，日常孩子到活动中心学习乐器，减少了因缺乏安全去处而导致的安全问题。在开办音乐兴趣课堂的过程中，社会工作者们发现音乐可以很大程度地带给孩子们“温度”和“力量”，因此在开展反家暴工作过程中，也采用音乐的方式介入家暴目睹儿童的服务，同时也用于对困境儿童的家庭陪伴服务中。
2014年昭通鲁甸地震，云南连心参与救灾和灾后重建工作，将音乐陪伴用于帐篷安置区的儿童灾后心理支持。后将“音乐陪伴”的项目模式拓展至云南省怒江州泸水县、兰坪县，临沧市沧源县，昭通市彝良县、鲁甸县，红河州绿春县等不同地区的一线服务站点。
2023年1月，云南连心与上海市乐知一心慈善基金会联合发起了音乐陪伴计划，由在地机构南涧县悉心社会工作服务中心作为执行方在南涧松林小学开展项目。项目聚焦乡村留守及困境儿童心理健康及成长关爱，通过建立共享音乐教室、配备音乐陪伴师和社工师开展服务，解决乡村困境儿童生活中因为缺少关怀及陪伴导致的心理、情感缺失、偏差行为等系列问题，提升儿童的自信心和自我认同感，减少孤独无助感，促进儿童人际交往和环境适应，助力儿童建立良好的师生、同伴关系，减少困境儿童发生辍学、越轨等社会问题。
服务策略:美育+群育+陪伴
1.美育：项目在学校建设了独立的音乐教室，采购12种乐器供音乐课堂使用，并聘请非遗传承人何为呈作为音乐陪伴师带孩子们学习彝族传统乐器和歌舞，两个学期共开展150课时的参与式音乐课，用本民族乐器表演包含打歌和跳菜元素的曲目“松林响声”。
2.群育：引导孩子们按自己的兴趣组建乐队，每周排练并筹办演出活动和参加暑期营会。60位松林小学的学生们组成了一支小乐团，共开展了20次乐团活动，开展了2场对外演出。
3.陪伴：社工在音乐课堂期间对孩子的心理健康和家庭经济情况进行梳理和建档，与学校老师一同探访困境儿童所在家庭，发放助学金及生活物资。项目期间累计进行60轮家访，覆盖10户家庭。
4月，项目组策划“音乐陪伴计划·五百里音乐节活动，5月27至28日共同在五百里音乐节现场向公众推介音乐陪伴计划，本次活动有云南映象、大舌头、南征北战、段伟力等数位知名云南本土音乐人/团体主动参与助力。截至6月29日共收到2396位爱心人士捐款，总捐款额19287元。目前，该笔款项已投入2023年暑期成长营、教学维护、新一批乐器采购和音乐教室翻新工作中。
7月，为持续的给松林小学的服务对象提供陪伴，项目组招募志愿者团队开展“松林小学'音乐陪伴计划’筑梦成长营”项目活动，成长营共招募13名返乡青年志愿者为91名松林小学儿童提供暑期公益服务，20余名村民及南涧县当地人士参加营会火把节活动，丰富了松林小学儿童的暑期生活。此外，由于学校的课椅年代已久，上课时发生课桌椅损坏和学生摔倒的情况，11月在乐知一心的支持下项目组采购共计9万余元的课桌椅及音响设备，捐赠给松林小学进行硬件更换，以改善学生的学习环境。
通过第三方评估显示:项目显著提升了学生的对音乐的接受度(+35%) 和音乐素养(+51%);提升了学生未来从事音乐相关职业的可能性(+24%);提升了学生情绪调节能力(+53%) 和同伴交往水平(+177%)，降低了孤独感(-52%)。
